La Dirección General de Cultura y Educación (DGCyE) bonaerense informó que invierte más de dos mil trescientos millones de pesos para obras de gas en establecimientos educativos. Las obras incluyen intervenciones específicas en las instalaciones de los colegios con el objetivo de “garantizar edificios seguros, funcionales y en condiciones” para el desarrollo pleno de las …
Millonaria inversión para obras de gas en escuelas
La Dirección General de Cultura y Educación (DGCyE) bonaerense informó que invierte más de dos mil trescientos millones de pesos para obras de gas en establecimientos educativos.
Las obras incluyen intervenciones específicas en las instalaciones de los colegios con el objetivo de “garantizar edificios seguros, funcionales y en condiciones” para el desarrollo pleno de las actividades educativas.
Según detallaron desde la DGCyE, las tareas incluyen la renovación integral de redes de gas, adecuación de calefactores, realización de pruebas de hermeticidad, instalación de nuevos artefactos y adecuación a las normativas vigentes.
“Muchas de estas obras responden a relevamientos técnicos realizados en articulación con los Consejos Escolares y Municipios en el marco del programa de mejora continua de la infraestructura escolar que impulsa la Provincia”, se precisó.
Plan de inversión que busca dar respuesta a demandas urgentes
El Gobierno provincial detalló que el plan de inversión busca dar respuesta a una de las demandas más urgentes y sensibles del sistema educativo: contar con espacios calefaccionados de manera segura durante el invierno.
Para ello se priorizó a aquellas instituciones que presentaban instalaciones deficientes o que requerían intervenciones estructurales para su correcto funcionamiento.
“Seguimos invirtiendo en infraestructura porque sabemos que una escuela en buenas condiciones es también una escuela que enseña y que cuida. Cada obra es una muestra concreta del compromiso del Estado con la educación pública”, señalaron desde la cartera educativa provincial.
Esta política pública se implementó el año pasado en escuelas públicas, con la mira en “una educación que se construye todos los días con presencia, planificación y obras concretas”.
